中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者王烨捷）日前， “雏鹰杯”红领巾科创达人挑战赛暨第二十一届上海少年科学院“小院士”评选活动总决选及颁奖仪式在上海市青少年活动中心举办。本次活动由共青团上海市委员会、上海市教育委员会、少先队上海市作业委员会联合主办，旨在引导青少年增强科创爱好、激起科创志趣、建立科创志趣。

  大赛自2023年9月发动以来，开设创造发明、自然生态、才智城市、航空航天、人工智能、新能源车、其他类别等7大主题，全市各区中小学活跃做出呼应，共收到来自16个区800余所中小学申报的4300余个项目，相对上一年课题申报数量增长了35%。主承办单位安排科普校园行等活动，约请专家为科创少年们进行面对面咨询，展开专题练习及科创教导。

  在评选中专家不只看队员的课题，还经过一轮轮面评看队员是怎么考虑、怎么规划课题及进行研讨的进程。经过初评、复评和终评，共评选出“雏鹰杯”红领巾科创达人挑战赛各奖项课题1300余件，其间30名队员在“大院士”面前进行了“小院士”科创大比拼，终究10位队员获特等奖并被颁发上海少年科学院“小院士”称谓。

  平凉路第三小学的师浩天队员重视新能源车替换电池时的定位与锁紧设备；宝山区行知小学的孙娴蕴队员作为一名击剑青少年运动员，规划了一款新式进阶型电子击剑靶，对日常练习进行相对有用的反响；市西初级中学的李至柔队员十分关心马路边上下车的安全，她给车门设备上传感器防备“开门杀”事端；青浦平缓双语校园的张熙和队员规划了机场空管塔台引导体系提高机场运转安全和功率；上师大康城实验校园的陈静漪队员对上海动力电池收回现在的情况进行了调研剖析；民办正达外国语校园的柏泽瑄队员发明晰语音遥控与多功能集成的智能病床；民办正达外国语小学昝佩娴队员为关心照料“唐宝宝”规划了一款反响才能与言语练习陪同设备，呼吁更多人关爱唐氏综合征患者；华二附中隶属初中的黄雪润队员每天上学都要从高架桥下走过，她想使用城市高架桥的结构特征规划一个雨水搜集与综合使用体系；张江集团中学的彭若恩队员经过根据手势辨认可以在校园进行无人视力检测；民办兰生中学的蔡铭瑄队员则重视城市化进程中上海甲虫品种及数量。

  据悉，自2003年首届上海少年科学院“小院士”命名以来，已发生244名上海“小院士”，616名全国“小院士”，12名全国“十佳小院士”以及9名“市长奖”获得者。

  怎么培育少年儿童的科创素质？怎么让“小院士”们坚持对科学的爱好和探求的热心，由此踏上科学探求的旅程？本年上海少年科学院对近年来部分“小院士”进行了回访，他们中有不少在科技范畴继续探求，比方航空航天、医药工程、核算机信息、机械工程等。

  从事AI核算和仿真才能方面研讨的第四届“小院士”朱天轶在回访中介绍，自己在少科院做课题研讨的进程培育了独立考虑的习气，训练了剖析数据的才能，“这些使我可以更好地提出、了解、以及应对杂乱的科学问题，而且让我一直对科技的前沿充满了猎奇和神往，这为我现在从事科技职业奠定了坚实的根底”。

  正在同济大学读博的第六届“小院士”程嘉颖小时候在少科院的活动中对科学萌发爱好，现在从事机械工程和燃料科技方面的研讨，“希望能作为少科院的校外科技教导员参加青少年各类科普活动之中，用自己的常识和举动为孩子们科创愿望助力”。

  作为面向大多数青少年普惠性科学教育的校外教育阵地，上海少年科学院在市少工委领导下，将聚集助力上海世界科创中心建造，经过打造科创教育四个一：“一套教材课程、一个展现渠道、一批专家团队、一系列赛事活动”，在科学教育范畴逐渐优化“生态圈”。

  少科院将经过“青年科学家+科技特征校+科创少年”联动分层分类培育科学技术创新人才，进一步拓宽“小院士”继续培育、生长成才、反哺社会的新模式，施行红领巾科创效果展现及宣讲举动，共筑少先队作业社会化的联建共育机制，切真实教育“双减”中做好科学教育加法，给孩子们的愿望插上科技的翅膀。